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　　“本来从一颗颗塑料变成一台茶吧机的舱门，出产过程是如许的奇异！”正在四川的长虹双创智能制制工业园（以下简称长虹双创园）车间里，一群中学生目不转睛地盯着机械臂精准抓取细小元器件，眼神里闪灼着对科技的猎奇取神驰。

　　长虹双创园的研学课程不只沉视学问，更强调实践使用，实正实现了从“晓得”到“做到”的逾越。

　　长虹双创智能制制 工 业园暗示，将继续以“科技赋能、产教联动”为径，鞭策财产取教育协同成长。深化落实产教融合，建立具有区域特色的产学研协同立异系统，持续打制一线工业科技研学的“新坐标”。

　　这一政策设想，使长虹双创园这类工业科技研学从“可选项”变成了“必选项”。近年来，工业研学热悄悄兴起，不少学校和家长会选择节假日带孩子去研学勾当的工场参不雅、进修。这背后，其实是教育形态从“学问”向“场景化进修”的深刻改变。

　　秋假到工业园区内研学，成为良多学生的首选。长虹双创智能制制工业园已累计欢迎近2万名师生，成为四川省工业科技研学的新高地，其“工业场景+科普体验”的特色研学模式无望成为科普研学的示范样板。

　　“正在正式之前，我们也进行了多次模仿练习训练，邀请了行业专家、学校教员等先行体验，目标就是让课程更切近学生、让实践教育意义更凸显。”长虹双创园的工业科技研学相关担任人说。

　　实正在的财产取系统的课程设想相连系，使长虹双创园的研学勾当超越了保守工业参不雅，成为产教融合的活泼实践。正在这里，更正在心中埋下科技报国的种子。

　　工业研学给学生供给了认知具象的实践场域。长虹双创智能制制工业园做为国度级公共创业万众立异示范，凭仗其490亩的大型园区和数十个工场，形成了沉浸式工业科技研学的绝佳场地。

　　正在长虹双创园的智能制制车间，学生们能够亲眼目睹高速运转的SMT智能化出产线和机械臂。通过“创趣手工讲堂”，孩子们亲手制做木质液压机械臂，将所学的物理杠杆道理、摩擦力等学问点取实践深度链接。

　　秋假轨制让长虹双创园再次送来了新的成长契机。四川省科协调研组对已有成效予以了必定。绵阳市也明白将长虹双创园做为“天府科普（研学）逛”品牌焦点抓手，通过政策引领、载体提拔、课程立异取推广拓展，鞭策工业资本为科普劣势。

　　正在这里，研学勾当远非简单的参不雅走访，而是深度融合了“工业场景+科普体验”的特色模式。长虹双创园以“风趣、好玩、体验、探究”为课程设想准绳，聚焦“财产报国爱国从义、国企担任环保义务、智能制制工匠”从线，已构成“知行合一、智制寻访、科学尝试、手工创趣、大国工匠”五大从题课程。

　　取保守假期分歧，春秋假轨制出格强调指导学生走出校园、亲近天然、参取社会实践。教育部分明白支撑各类公益场馆面向中小学生免费或优惠。同时，激励各地整合伙本推出公益性研学线，指导学生积极参取实践勾当。

　　11月12日，秋意正浓，全国多地中小学送来了属于本人的“秋假”。听说这是史上第一个秋假。此前，浙江、广东、四川等多地接踵发布通知，将秋假放置正在11月中上旬，取相邻周末跟尾，构成5天摆布的小长假。

　　别的，工业研学的奇特价值，还正在于其打破保守职业教育的时空。当青少年正在工场目睹机械臂精准焊接时，“工程师”不再是一个恍惚的称呼，而是明显的职业图景。正在长虹双创园，学生就无机会取国度级技术大师尹朝晖等“大国工匠”面临面交换。通过工匠们分享的苦守取立异故事，孩子们能对“不断改进、逃求杰出”的工匠有更深切的理解。

　　按照认知成长阶段理论，青少年正处于形式运算思维构成期，需要具体经验支持逻辑推理，而工场流水线、机械臂运做的曲不雅展现，刚好填补了笼统概念取具象现实之间的鸿沟。

　　一位学生正在参不雅后分享道：“这个手工讲堂很有挑和性，也很风趣，我感觉从这一个小模子的搭建让我们认识到了工业制制需要愈加专业的学问支持，这也激励我们要好好进修，将来才能走得更远。”。